เนื้อหา
ระบบการกระจายมาตรฐานถูกออกแบบมาเพื่อแจกจ่ายบันทึกย่อให้กับนักเรียนเพื่อให้เป็นไปตามรูปแบบที่ต้องการ โดยทั่วไปจะใช้เมื่อผลการทดสอบต่ำกว่าค่าเฉลี่ยอย่างมากสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ ให้โน้ตด้วยการแจกแจงเชิงสถิติเพื่อกำหนดความน่าจะเป็นของความหนาแน่นการกระจายของคะแนนเฉลี่ย ยกตัวอย่างเช่นเธอพยายามรับนักเรียน 15% จากเกรด 8,9 และ 10, 70% จาก 5 เป็น 7 และอีก 15% ต่ำกว่า 5
คำสั่ง
-
เพิ่มผลการทดสอบทั้งหมดคะแนนที่นักเรียนได้รับจริง ๆ แล้วหารด้วยจำนวนนักเรียนที่ทำแบบทดสอบเพื่อทราบค่าเฉลี่ย
-
เพิ่มจุดในค่าเฉลี่ยเพื่อเพิ่มตามจำนวนที่คุณต้องการสำหรับชั้นเรียน ตัวอย่างเช่นถ้าค่าเฉลี่ยของการทดสอบ 66% และชั้นเรียนของคุณมักจะได้รับค่าเฉลี่ย 70% เพิ่ม 4%
-
เพิ่มคะแนนจำนวนเท่ากันที่เพิ่มลงในค่าเฉลี่ยในผลการเรียนของนักเรียนทุกคนเพื่อให้ได้เส้นโค้งการให้คะแนนที่ต้องการ
-
อีกทางเลือกหนึ่งคือตรวจสอบโน้ตสูงสุดในห้องและเพิ่มจุดรวมไว้ที่ 100% ตัวอย่างเช่นเพิ่ม 5% ถ้าเครื่องหมายสูงสุดคือ 95% เพิ่มจำนวนคะแนนเท่ากันให้กับนักเรียนทุกคน
วิธีเส้นโค้งแนวนอน
-
ส่งคืนการสอบให้นักเรียนของคุณและให้พวกเขาเขียนคำถามที่พวกเขาพลาดไปอย่างสมบูรณ์
-
ทำให้พวกเขาคืนทั้งหลักฐานดั้งเดิมและการเขียนซ้ำ แก้ไขและให้คะแนนการทดสอบใหม่
-
เพิ่มผลลัพธ์สองรายการและหารด้วย 2 เพื่อรับค่าเฉลี่ยของการทดสอบทั้งสอง ปล่อยให้นักเรียนทุกคนมีคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบรวม
-
อีกทางเลือกหนึ่งคือให้คะแนนแก่เกรดที่คุณเลือกเท่านั้น ตัวอย่างเช่นถ้านักเรียนใช้ 72% ในการทดสอบดั้งเดิมและ 95% ในการเขียนใหม่ให้เพียง 30% ของเกรดใหม่โดยใช้การคำนวณนี้: บันทึกต้นฉบับ + (บันทึกย่อใหม่ - บันทึกย่อดั้งเดิม) x เปอร์เซ็นต์ที่เลือก การใช้ข้อมูลข้างต้นสูตรนี้ให้ผลลัพธ์เป็น 72 + (95-72) x 0.3 = 78.9
เขียนซ้ำและบันทึกใหม่
เคล็ดลับ
- การทำให้เกรดปกติไม่ได้รับการยกย่องจากอาจารย์บางคนอย่างไรก็ตามผลลัพธ์บางอย่างอาจเกิดจากคำถามที่ไม่เป็นธรรมในการทดสอบ เป็นผลให้การกระจายปกติมีความเหมาะสม
- ลองพิจารณาเหตุผลที่นักเรียนทำแบบทดสอบไม่ดี บางทีคุณควรใช้เวลามากขึ้นในการสอนวิชาหรือเปลี่ยนกลยุทธ์เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นแทนที่จะใช้การทำให้เป็นปกติ
