เนื้อหา
นักเรียนในการเรียนการสอนการอ่านแบบดั้งเดิมมักจะใช้สายตาและการได้ยินเท่านั้น พวกเขาเห็นคำบนกระดาษเมื่อพวกเขาอ่านและพวกเขาได้ยินครูพูด ครูที่ใช้กิจกรรมหลากหลายสามารถทำให้การสอนมีชีวิตชีวาและมีประสิทธิภาพมากขึ้น กิจกรรมหลากหลายที่อาจต้องใช้ความพยายามมากขึ้นในส่วนของครูและนักเรียน แต่อาจส่งผลในการปรับปรุงที่สำคัญในความสามารถของนักเรียนที่จะเข้าใจเนื้อหา
เรื่องการปฏิบัติ
ขอให้นักเรียนแสดงเรื่องราวที่ชั้นเรียนกำลังอ่าน จัดระเบียบพวกเขาเป็นกลุ่มเล็ก ๆ แต่ละคนแสดงเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวสำหรับชั้นเรียน โดยการทำซ้ำบทสนทนาการเล่าเรื่องนักเรียนจะเพิ่มพูนความเข้าใจในตัวละครและเหตุการณ์ต่าง ๆ การถอนตัวของตัวละครที่สวมให้นักเรียนของพวกเขาเป็นคนอื่นที่ไม่ใช่ตัวเองและสามารถลึกความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับความรู้สึกของคนอื่น
ใช้ผลไม้
ให้ผลไม้แก่นักเรียนของคุณ บอกให้พวกเขาเขียนรายการคำที่อธิบายถึงผลไม้กลิ่นและรสของมัน กิจกรรมนี้เพิ่มขึ้นไม่เพียง แต่คำศัพท์และแนวคิดของพวกเขา แต่ยังมีแนวโน้มที่จะทำให้พวกเขาตระหนักถึงคำอธิบายวัตถุ
สร้างเกม
พัฒนาเกมที่นักเรียนของคุณต้องตอบคำถามเกี่ยวกับการอ่าน เป้าหมายไม่ใช่การแข่งขัน แต่เป็นการเพิ่มรายละเอียดในการจดจำในขณะที่อ่าน กิจกรรมอื่นสำหรับจุดประสงค์นี้คือให้นักเรียนลองส่งเหตุการณ์ลักษณะหรือวัตถุบางอย่างในการอ่านการแสดงโดยไม่พูดอะไร
แทนที่คำด้วยศิลปะ
ให้นักเรียนอธิบายสถานการณ์และตัวละครในสถานการณ์โดยการวาดหรือระบายสี พวกเขาไม่จำเป็นต้องเป็นศิลปินที่จะลอง หากถูกขอให้อธิบายด้วยคำที่พวกเขาสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ พวกเขาสามารถปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์และคำศัพท์ทางศิลปะของพวกเขาและพัฒนาความสามารถในการดูเรื่องราวและสื่ออื่น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้อ่าน
สร้างกิจกรรมทางดนตรี
วางตัวอักษรของตัวอักษรลงในเครื่องดนตรีเช่นเปียโนที่มีปุ่มหรือสตริงเพียงพอ นักเรียนคนหนึ่งอ่านคำโดยสุ่มจากเรื่องราวและนักเรียนอีกคนสะกดคำบนเครื่องดนตรี สิ่งนี้จะช่วยกระตุ้นความรู้สึกทางหูช่วยเสริมทักษะการสะกดคำและเพิ่มความสนุกสนานของนักเรียนในขณะที่พัฒนาความสามารถในการอ่าน
เริ่มกิจกรรมการออกกำลังกาย
ถามนักเรียนที่มีส่วนร่วมในแบบฝึกหัดแบบอื่นเพื่อช่วยในการพัฒนาทักษะการอ่าน นักเรียนที่อายุน้อยกว่าสามารถตบมือหรือเล่นด้วยเท้าหลังจากแต่ละคำถูกระบุอย่างถูกต้องและนักเรียนที่อายุมากกว่าหลังจากแต่ละประโยคให้การรับรู้ถึงความสำเร็จและการพัฒนาของจังหวะ
