เนื้อหา

• การอภิปรายทางการเมืองแบบทีม / การแข่งขันโต้วาทีระดับชาติ
• สมาคมโต้วาทีการซักถาม
• ลินคอล์น - ดักลาสอภิปราย
• การโต้แย้งที่เกิดขึ้นเอง
• การอภิปรายในรัฐสภา

การอภิปรายประเภทต่างๆมากมายถูกนำมาใช้ในโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัยรวมถึงในเวทีการเมือง การอภิปรายทุกประเภทมีสองด้าน แต่มีสองประเภททั่วไปคือการอภิปรายปัญหาซึ่งเน้นที่คำถามเชิงปรัชญาเช่นว่าสิ่งใดถูกหรือผิดและการอภิปรายกลไกซึ่งจัดการกับปัญหาในทางปฏิบัติเช่นการดำเนินการกับบางสิ่ง .

การอภิปรายทางการเมืองแบบทีม / การแข่งขันโต้วาทีระดับชาติ

การโต้วาทีทางการเมืองแบบทีมมีผู้อภิปรายสองทีมฝ่ายละสองคน รูปแบบนี้ประกอบด้วยสุนทรพจน์แปดประการ - สุนทรพจน์เชิงสร้างสรรค์สี่แบบและการหักล้างสี่ครั้ง - และช่วงคำถามสี่ช่วง ให้ความสำคัญกับการนำเสนอหลักฐานจำนวนมากโดยเร็วและสม่ำเสมอที่สุด รูปแบบของการแข่งขันโต้วาทีระดับชาติ (NDT) นั้นเหมือนกับการโต้วาทีของทีมการเมือง แต่เป็นการฝึกในระดับมหาวิทยาลัย

สมาคมโต้วาทีการซักถาม

การโต้วาทีในรูปแบบของ Counter-Interrogation Debate Association หรือ CEDA เป็นประเภทใหม่ของการอภิปรายระดับมหาวิทยาลัยจาก 2 ต่อ 2 ไม่เหมือนกับการอภิปราย NDT การอภิปรายของ CEDA มีมติที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเมือง การอภิปรายของ CEDA ขึ้นอยู่กับค่านิยม แต่ในฐานะ NDT สามารถนำเสนอหลักฐานจำนวนมากได้

ลินคอล์น - ดักลาสอภิปราย

การโต้วาทีของลินคอล์น - ดักลาสได้รับแรงบันดาลใจจากการอภิปรายระหว่างอับราฮัมลินคอล์นและสตีเฟนเอ. ดักลาสระหว่างการโต้เถียงของวุฒิสมาชิกในทศวรรษที่ 1850 เป็นการอภิปรายแบบตัวต่อตัวที่เน้นการโต้เถียงเพื่อต่อต้านหรือต่อต้านคุณค่าทางศีลธรรมและจริยธรรม ตามเนื้อผ้ามีการเน้นอย่างมากในการพูดโน้มน้าวตรรกะและความชัดเจนในการอภิปรายลินคอล์น - ดักลาส

การโต้แย้งที่เกิดขึ้นเอง

การอภิปรายโต้แย้งที่เกิดขึ้นเองหรือ SPAR มีผู้ร่วมอภิปรายสองคนที่เลือกหัวข้อแบบสุ่ม (ตามธรรมเนียมโดยการจับฉลาก) จากนั้นผู้เข้าร่วมใช้เวลาสองสามนาทีในการเตรียมสิ่งที่พวกเขากำลังจะพูดก่อนที่จะเข้าร่วมการอภิปรายสั้น ๆ ในหัวข้อนี้ มักใช้ในห้องเรียนของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยช่วยลดความวิตกกังวลของผู้พูดและสร้างความมั่นใจให้กับเขา เนื่องจากการอภิปรายไม่จำเป็นต้องมีการตรวจสอบอย่างจริงจังพวกเขาจึงมุ่งเน้นไปที่การนำเสนอและรูปแบบมากกว่าเนื้อหา

การอภิปรายในรัฐสภา

เช่นเดียวกับการอภิปราย SPAR การอภิปรายในรัฐสภาไม่จำเป็นต้องมีการวิจัยก่อนหน้านี้ ตั้งมติเพียง 10 นาทีหรือน้อยกว่าก่อนรอบการอภิปรายจะเริ่มขึ้น ดังนั้นจึงเน้นความเฉียบแหลมตรรกะและการโน้มน้าวใจเป็นอย่างมาก การอภิปรายเหล่านี้เรียกว่า "รัฐสภา" เนื่องจากมีความคล้ายคลึงกับที่เกิดขึ้นในรัฐสภาอังกฤษ มีสองทีมของผู้ดีเบตสองคนและรอบหนึ่งประกอบด้วยสุนทรพจน์หกรายการ: สุนทรพจน์ที่สร้างสรรค์สี่ครั้งและสุนทรพจน์โต้แย้งสองครั้ง