เนื้อหา
- สถาปัตยกรรมของพีธากอรัส
- ทฤษฎีบทของพีธากอรัสในโลกแห่งความเป็นจริง
- ประวัติของพีธากอรัส
- ถ้อยคำเกี่ยวกับ Pythagoras
ทฤษฎีบทพีทาโกรัสเป็นวิชาที่สำคัญในวิชาเรขาคณิตและจะยังคงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่ออาชีพคณิตศาสตร์ของนักเรียน ดังนั้นให้พวกเขาแนะนำที่แข็งแกร่งในเรื่องและถ้าเป็นไปได้กระตุ้นความกระตือรือร้นให้กับมัน คุณสามารถให้นักเรียนใช้ความคิดสร้างสรรค์และทักษะในการสร้างโครงงานในทฤษฎีบทพีทาโกรัส
สอนนักเรียนเกี่ยวกับความสำคัญของทฤษฎีบทพีทาโกรัส (เทคโนโลยี Hemera / PhotoObjects.net / Getty Images)
สถาปัตยกรรมของพีธากอรัส
คุณสามารถเปิดโอกาสให้สถาปนิกในอนาคตได้ออกแบบโครงสร้างโดยใช้ทฤษฎีบทของพีธากอรัสอย่างน้อยหนึ่งครั้ง การออกแบบของเฟรมสามารถทำได้ง่ายเพียงแค่วาดวงเล็บในแนวทแยงสำหรับตู้หนังสือและกำหนดความยาวที่ต้องการสำหรับวงเล็บที่กำหนดความกว้างของชั้นวาง ในทางกลับกันมันค่อนข้างซับซ้อนและนักเรียนสามารถออกแบบอาคารขนาดเล็กได้ตามต้องการ ทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น แต่ให้รางวัลพวกเขาสำหรับความคิดสร้างสรรค์และความพยายาม
ทฤษฎีบทของพีธากอรัสในโลกแห่งความเป็นจริง
ให้นักเรียนเดินไปตามถนนถ่ายภาพการเกิดขึ้นของทฤษฎีบทพีทาโกรัสในโลกแห่งความจริงไม่ว่าจะในอาคารหรือในธรรมชาติ พวกเขาควรมองหาการเกิดขึ้นของสามเหลี่ยมรูปสามเหลี่ยมการวัดขนาดของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถพิสูจน์การมีอยู่ของทฤษฎีบทของพีธากอรัส ถามพวกเขาว่าเหตุใดการใช้สามเหลี่ยมเหล่านี้จึงเป็นข้อได้เปรียบในสถานการณ์เฉพาะเหล่านี้
ประวัติของพีธากอรัส
ขอให้นักเรียนรวบรวมการนำเสนอมัลติมีเดียเกี่ยวกับ Pythagoras พวกเขาสามารถสร้างงานนำเสนอบนคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับชีวิตแรงจูงใจและงานพัฒนาของทฤษฎี พวกเขาสามารถเป็นทางการหรือแบบไดนามิกตามที่ต้องการ ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการเขียนเพลงเกี่ยวกับ Pythagoras ให้พวกเขาทำเช่นนั้น ท่านอาจขอให้นักเรียนทำการทบทวนเกมเกี่ยวกับพีธากอรัสและทฤษฎีบท พวกเขาสามารถสร้างคำถามและคำตอบให้กับเพื่อนร่วมงานได้
ถ้อยคำเกี่ยวกับ Pythagoras
เขียนรายการนักแสดงตลกและนักแสดงในชั้นเรียนและแนะนำการละเล่นเกี่ยวกับชีวิตของพีธากอรัส จุดประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อให้ความรู้แก่คนชั้นเรียนเกี่ยวกับพีธากอรัสในฐานะมนุษย์ แต่มีโอกาสที่ผู้เย้ยหยันจะค่อนข้างตลก เมื่อเป็นไปได้อำนวยความสะดวกในการโต้ตอบระหว่างนักแสดงและผู้ชม จากนั้นขอให้ผู้เขียนและนักแสดงพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการสร้างสรรค์สำหรับชั้นเรียนอธิบายว่าทำไมพวกเขาจึงตัดสินใจเปลี่ยนเนื้อหาเป็นถ้อยคำ