โครงงานวิทยาศาสตร์: ปลูกถั่วบนกระดาษเช็ดมือ

ผู้เขียน: Tamara Smith
วันที่สร้าง: 22 มกราคม 2021
วันที่อัปเดต: 20 พฤศจิกายน 2024
Anonim
Science Project: Absorption Strength of Paper Towel Brands
วิดีโอ: Science Project: Absorption Strength of Paper Towel Brands

เนื้อหา

ถั่วราคาถูกและปลูกง่ายสามารถสอนนักเรียนเกี่ยวกับโลกธรรมชาติได้ทุกรูปแบบ การทดลองถั่วอย่างง่ายให้ประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงซึ่งจะพาเด็ก ๆ เผชิญหน้ากับความมหัศจรรย์ของวิทยาศาสตร์และธรรมชาติ แสดงให้นักเรียนสาวเห็นว่าร่างเล็ก ๆ เหล่านี้ดูดซับน้ำในปริมาณที่น่าประหลาดใจและมีชีวิตขึ้นมาได้อย่างไร เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะวัดและเปรียบเทียบแนวคิดและหลักการพื้นฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกัน

ดูว่าขนาดมีความสำคัญหรือไม่

จากการทดลองครั้งแรกให้ดูว่าขนาดของถั่วหรือเมล็ดมีส่วนเกี่ยวข้องกับการแตกหน่อเร็วแค่ไหน สำหรับการทดลองนี้คุณจะต้องใช้ถั่วธรรมดา 300 ถ้วยถ้วยพลาสติก 15 ใบห่อพลาสติกและกระดาษเช็ดมือ แยกถั่วตามขนาดเล็กกลางและใหญ่ จากนั้นวางถั่ว 20 เมล็ดจากแต่ละกลุ่มลงบนผ้ากระดาษชุบน้ำหมาด ๆ ใช้แรปพลาสติกคลุมเมล็ดข้าวม้วนขึ้นใส่กระดาษเช็ดมืออีกชั้นแล้วม้วนอีกครั้งจากนั้นปิดผนึกทั้งหมดเข้าด้วยกัน วางตัวอย่างแต่ละตัวอย่างลงในแก้วน้ำและตรวจสอบทีละหนึ่งทุกวันเป็นเวลาห้าวันเพื่อดูว่าขนาดเมล็ดมีผลต่อการเจริญเติบโตอย่างไร


ตัวเลือกการทดสอบอื่น

การทดลองอีกอย่างหนึ่งสำหรับเด็กเล็กคือการทดสอบรูปแบบต่างๆของการเจริญเติบโตเพื่อดูว่าแบบใดดีที่สุด ใช้ถั่วเขียวและเรื่องราวของ "John and the beanstalk" เพื่อปลุกเร้าจินตนาการของคุณ ขอให้นักเรียนปลูกถั่วเขียวชุดหนึ่งโดยใช้ผ้าขนหนูกระดาษชุบน้ำหมาด ๆ ถุงพลาสติกและดินอีกชุดในถ้วยพลาสติก จัดสรรเวลาในแต่ละวันเพื่อให้นักเรียนรดน้ำเมล็ดพืชและวัดผลและเปรียบเทียบทั้งสองชุดติดตามด้วยแผนภูมิการเติบโต

สุกกับดิบ

ทดสอบว่าถั่วฝักยาวปรุงอาหารมีผลต่อความสามารถในการแตกหน่อของคุณหรือไม่โดยการวัดและเปรียบเทียบการเติบโตของถั่วเจ็ดถ้วยที่แตกต่างกัน แก้วแรกจะเป็นตัวอย่างควบคุมด้วยถั่วฝักยาวแห้ง อีกหกถ้วยจะเต็มไปด้วยถั่วที่ปรุงในช่วงเวลาต่างๆตั้งแต่ 5 ถึง 30 นาที คลุมถ้วยด้วยกระดาษเช็ดมือและขอให้นักเรียนเฝ้าติดตามการเติบโตของพวกเขาเป็นเวลาสี่ถึงห้าวัน


ดูดซึมน้ำ

แยกถ้วยพลาสติก 355 มล. หกใบและตวงถั่วแห้ง 50 กรัมในแต่ละถ้วย ในการทดลองนี้นักเรียนจะคำนวณว่าถั่วจะดูดซับน้ำได้เท่าใดเมื่อเวลาผ่านไป ฉลากแต่ละถ้วยด้วย "เวลาในการดูดซึม"; เริ่มต้นที่ศูนย์สำหรับแก้วแรกจากนั้นเปลี่ยนจาก 20 นาทีถึง 27 ชั่วโมงสำหรับห้าแก้วที่เหลือ เทน้ำ 100 มล. ลงในแก้วทั้งหมดยกเว้นอันแรก เมื่อหมดเวลาที่กำหนดนักเรียนควรเอาถั่วออกและเช็ดให้แห้งด้วยกระดาษเช็ดมือ ใส่ถั่วแต่ละถ้วยลงในถ้วยแห้งชั่งน้ำหนักแล้วเทียบน้ำหนักกับถ้วยเริ่มต้น

เมื่อตัดสินใจเลือกซื้อชุดสูทที่สมบูรณ์แบบการเย็บด้วยวิธีที่ดีที่สุดหรือสร้างตั้งแต่เริ่มต้นการรู้วิธีการวัดเป็นทักษะที่จำเป็นและเป็นพื้นฐาน โดยไม่คำนึงถึงแบรนด์เสื้อผ้ามีห้ามาตรการขั้นพื้นฐาน: คอหน้าอ...

GPS ถูกคิดค้นเมื่อใด

Judy Howell

พฤศจิกายน 2024

GP ซึ่งแสดงถึงระบบกำหนดตำแหน่งทั่วโลกได้กลายเป็นที่นิยมอย่างมากในฐานะระบบนำทางส่วนบุคคล องค์ประกอบที่ใช้ในการสร้าง GP ได้รับการพัฒนาประมาณปี 1959 แต่ใช้เวลาหลายทศวรรษก่อนที่เทคโนโลยีจะทำงานได้อย่างสมบ...

สิ่งพิมพ์สด