เนื้อหา
รายงานการสังเกตช่วยในการตัดสินประสิทธิผลของครูและให้คำแนะนำในการปรับปรุง นอกจากนี้ยังสามารถใช้เพื่อตัดสินว่าคุณควรรักษาครูไว้หรือยิงเขา ในการจัดทำรายงานจำเป็นต้องสังเกตชั้นเรียนของครูและจัดหมวดหมู่พฤติกรรมของเขา เอกสารที่ทางโรงเรียนจัดเตรียมไว้ให้จะช่วยคุณตลอดกระบวนการซึ่งจะแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 1
อยู่ในห้องเรียนกับครูทั้งวัน อย่าโต้ตอบกับเขาหรือนักเรียนในระหว่างกระบวนการสังเกต
ขั้นตอนที่ 2
อธิบายสภาพห้องความสะอาดและการตกแต่ง ควรมีชั้นเรียนและคู่มือที่เหมาะสมบนผนังตัวอย่างเช่นกราฟิก ABC สำหรับนักเรียนประถมและตารางธาตุสำหรับนักเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีอายุมากกว่า
ขั้นตอนที่ 3
สังเกตว่าครูมีความพร้อมหรือไม่. การเตรียมการรวมถึงกิจกรรมวันที่วางแผนไว้ทั้งหมด เขาต้องมีแผ่นงานทั้งหมดที่ใช้ในชั้นเรียนที่พิมพ์ไว้แล้วและเตรียมอุปกรณ์เทคโนโลยีที่จำเป็นเช่นโปรเจ็กเตอร์ด้วย
ขั้นตอนที่ 4
ประเมินความเข้าใจของครูเกี่ยวกับหลักสูตร เขาจะต้องไม่ทำผิดอย่างชัดเจนและต้องรู้หลักสูตรในเชิงลึก จดบันทึกว่าเขาแสดงความสับสนหรือเมื่อใดก็ตามที่นักเรียนต้องแก้ไขข้อผิดพลาด
ขั้นตอนที่ 5
สังเกตว่าครูนำเสนอหลักสูตรอย่างไรว่ามีความชัดเจนและมีประสิทธิภาพหรือไม่และปฏิกิริยาของนักเรียนต่อการนำเสนออย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าปฏิกิริยาอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับทักษะส่วนบุคคลของนักเรียนไม่ใช่แค่ประสิทธิภาพของครู
ขั้นตอนที่ 6
ควบคุมเวลาและดูว่าครูใช้ดีในชั้นเรียนหรือไม่ สังเกตว่าเขาพูดถึงเรื่องหรือใช้เวลากับเรื่องนี้มากเกินไปหรือไม่ ให้ความสนใจกับพฤติกรรมของนักเรียนว่าพวกเขาเข้าใจเรื่องหรือไม่
ขั้นตอนที่ 7
ตรวจสอบปฏิสัมพันธ์ของครูกับนักเรียน เขาต้องสุภาพและปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเมตตาและความอ่อนน้อมถ่อมตน เขียนอารมณ์ฉุนเฉียวที่เขาอาจมีหรือหากเขาล้อเลียนหรือล้อเล่นกับนักเรียน ดูว่าเขารู้วิธีจัดการกับปัญหาพฤติกรรมหรือไม่.
ขั้นตอนที่ 8
ใช้บันทึกของคุณเพื่อเขียนรายงานบนเอกสารการสังเกตของคุณ ปรับแต่งข้อสังเกตของคุณในข้อมูลสำคัญบางอย่าง รายงานเหล่านี้มักจะมีระบบการประเมินผลที่ต้องใช้ผ่านการสังเกตของคุณ
