เนื้อหา
นักการศึกษานักบำบัดและผู้เชี่ยวชาญมักรวมเกมไว้ในโปรแกรมของพวกเขาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางจิต เกมไม่เพียง แต่ส่งเสริมความสนุกสำหรับเด็กและผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างหรือพัฒนาทักษะทางสังคมและส่วนบุคคล คุณสามารถใช้เกมการบำบัดเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมสำหรับลูกค้าที่มีความบกพร่องทางจิตหรือเพียงแค่ทำกิจกรรมประจำวันที่สนุกสนานและหลากหลายมากขึ้น การใช้เกมเป็นวิธีหนึ่งในการกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมมีความพิการในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์มากขึ้น
การแก้ไขปัญหา
เกมที่เกี่ยวข้องกับงานต่าง ๆ หรือการทดลองเพื่อค้นหาวิธีแก้ปัญหากระตุ้นทักษะการแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ เป้าหมายในเกมประเภทนี้คือเสนอกิจกรรมที่กระตุ้นความสนใจโดยไม่ท้าทายเกินไป เริ่มด้วยกิจกรรมเดี่ยว ๆ เช่นตัวต่อหรือตัวต่อ จากนี้ไปที่เกมกลุ่มเช่นงานรวมเพื่อสร้างทางลาดของเล่นสำหรับรถยนต์
เกมที่มีดนตรีและการเต้นรำ
กระตุ้นทักษะของผู้เข้าร่วมการแสดงดนตรีและอวกาศด้วยเกมที่เกี่ยวข้องกับดนตรีจังหวะและการเคลื่อนไหว เกม Follow the Master ง่าย ๆ ทำให้ผู้พิการทางสมองเคลื่อนไหวได้หลากหลายวิธี รวมการกระทำเช่นการเดินการโค้งงอหรือการวิ่งเพื่อกระตุ้นการเต้นรำและล้อเลียนสัตว์ พัฒนารสนิยมทางดนตรีและจังหวะการเล่นด้วยการตบมือ เล่น "รูปปั้น" กับผู้เข้าร่วมหยุดด้วยเสียงเพลง นอกจากนี้ยังร้องเพลงที่ผสมผสานการเคลื่อนไหวของร่างกายเช่น "หัวไหล่หัวเข่าและเท้า"
เกมโซเชียล
เกมวีลหรือกลุ่มที่กระตุ้นการสนทนาช่วยให้ทักษะทางสังคมของผู้ที่มีความบกพร่องทางจิต ให้คนทั้งกลุ่มนั่งเป็นวงกลมแล้วเริ่มพูดชื่อพวกเขาแล้วถามคนอื่น ด้วยลูกบอลหมุนมันให้ใครบางคนบนพวงมาลัยและขอให้พวกเขาทำเช่นเดียวกันส่งต่อให้ผู้อื่น ส่งเสริมกิจกรรมสองอย่างเพื่อสังสรรค์ในเกม Guess the Difference คู่สมรสควรเผชิญหน้ากันและวิเคราะห์ซึ่งกันและกันจากนั้นเปลี่ยนบางสิ่งในขณะที่คู่หูไม่เห็นและพยายามค้นหาสิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลง
เกมความร่วมมือ
เกมความร่วมมือมอบความสนุกสนานพร้อมกระตุ้นสภาพแวดล้อมทางสังคม ขอลูกบอลให้ผ่านจากห้องหนึ่งไปอีกห้องหนึ่งโดยไม่ตกพื้น การสร้างเป้าหมายส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือและทำงานร่วมกันเช่นการสร้างหอคอยสูงในการสร้างบล็อค
