เนื้อหา
การมีส่วนร่วมของเด็กและการส่งเสริมการอ่านก่อนกำหนดเป็นเป้าหมายสำคัญและห้องสมุดควรมีส่วนร่วมในความพยายามนี้ โรงเรียนก่อนวัยเรียนมักเป็นสถานที่ติดต่อกับโลกของหนังสือในห้องสมุดเป็นครั้งแรก ในฐานะที่เป็นวิธีการที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ เหล่านี้เพิ่มเติมในกระบวนการอ่านหนังสือสามารถสร้างโครงการงานฝีมือร่วมกับวงล้ออ่านหรือหนังสือที่เด็กก่อนวัยเรียนกำลังอ่านอยู่ ไม่เพียง แต่จะเป็นกิจกรรมที่น่าสนุกสำหรับเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังช่วยเสริมสิ่งที่พวกเขาได้อ่านหรือได้ยินและจะพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ
เครื่องหมายหนังสือ
บุ๊กมาร์กเป็นอุปกรณ์เสริมที่จำเป็นสำหรับผู้อ่านทุกคนดังนั้นช่วยให้นักเรียนของคุณสร้างเวอร์ชันที่กำหนดเอง จัดทำบุ๊กมาร์กการ์ดแบบตัดล่วงหน้าที่มีสีแตกต่างกันและให้พวกเขาตกแต่งด้วยดินสอสีเทียนเครื่องหมายสติ๊กเกอร์และแวววาว เมื่อเสร็จแล้วคุณสามารถทำเครื่องหมายพลาสติกให้นานขึ้นได้ เพิ่มความมีสไตล์ด้วยการเจาะรูที่ด้านบนและส่งผ่านเส้นขนหรือริบบิ้นสีเพื่อแขวนบนหน้าหนังสือ
การออกแบบปกหนังสือ
ดูหน้าปกของหนังสือเล่มสุดท้ายที่คุณอ่านกับชั้นเรียนของคุณหรือในวงกลมการอ่านในห้องสมุดและแบ่งปันกับนักเรียนของคุณ พูดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชอบที่สุดบนหน้าปกเช่นสีสดใสหรือการออกแบบที่น่าสนใจและสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบ แจกกระดาษแข็งให้นักเรียนของคุณ (พับครึ่งเพื่อดูเหมือนหนังสือ) และขอให้พวกเขาสร้างปกหนังสือของพวกเขาเอง พวกเขาสามารถสร้างปกหนังสือเล่มโปรดหรือประดิษฐ์หนังสือ กระตุ้นให้พวกเขาใส่ชื่อของตัวเองลงบนหน้าปกในฐานะผู้แต่ง
หน้าระบายสีเรื่อง
หลังจากทำกิจกรรมการอ่านในห้องสมุดกับเด็ก ๆ แล้วให้ทำกิจกรรมนี้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย พิมพ์ภาพระบายสีหลายภาพพร้อมภาพของฉากเรื่องราว สิ่งนี้จะง่ายขึ้นหากคุณใช้หนังสือยอดนิยมที่มีเนื้อหาออนไลน์ กระตุ้นให้นักเรียนจดจำสีที่ใช้ในภาพประกอบในหนังสือและเพื่อสร้างสีของตัวเอง
ตัวละครของไอติมสติ๊ก
หลังจากอ่านหนังสือเล่มต่อไปกับเด็ก ๆ กระตุ้นให้พวกเขาเลือกตัวละครที่พวกเขาโปรดปรานและสร้างเวอร์ชั่นของมันด้วยแท่งไอติม จัดเรียงตารางด้วยปากกา, สี, ตาพลาสติกและผ้าขนสัตว์สำหรับผมของคุณและให้พวกเขาใช้จินตนาการของพวกเขา เมื่อเสร็จแล้วพวกเขาสามารถแบ่งปันโครงงานกับชั้นเรียนที่เหลือและอธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงเลือกตัวละครพิเศษ
