เนื้อหา
ทั้งรุ่นน้องและรุ่นพี่สามารถเรียนรู้ว่าการกระทำของพวกเขาส่งผลกระทบต่อโลกรอบตัวพวกเขาอย่างไร การวางการศึกษาเกี่ยวกับมลพิษทางอากาศหรือทางน้ำและการรวมกิจกรรมต่าง ๆ เป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ว่ามนุษย์มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไรกับมลพิษและวิธีการที่พวกเขาสามารถสร้างความแตกต่าง
ปุ๋ย
แม้แต่ขยะที่ถูกโยนทิ้งไปก็ก่อให้เกิดปัญหามลพิษโดยเฉพาะอย่างยิ่งมลพิษทางน้ำ เมื่อฝนตกผ่านชั้นของขยะในที่ฝังกลบมันจะดูดซับสารพิษแล้วไหลผ่านลงสู่น้ำใต้ดินที่ก่อให้เกิดมลพิษแหล่งน้ำดื่ม แสดงให้นักเรียนของคุณเห็นว่าการทำปุ๋ยหมักเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ดีกว่าโดยการทำแบบจำลองของปุ๋ยคอกขนาดเล็กและปุ๋ยคอกโปร่งใสใส่ในขวด pet สองขวด แอปเปิ้ลที่ถูกฝังอยู่ครึ่งหนึ่งในแต่ละลักษณะจะแตกต่างกันมากหลังจากผ่านไปเดือนหนึ่งทำให้นักเรียนเข้าใจด้วยสายตาว่าเหตุใดการใส่ปุ๋ยจึงมีความสำคัญต่อการลดมลพิษในทางน้ำ
ภาวะเรือนกระจก
ก๊าซเรือนกระจกมีความสำคัญต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก ความร้อนเดินทางจากดวงอาทิตย์สู่โลกและในขณะที่บางส่วนถูกปล่อยกลับสู่อวกาศส่วนที่เหลือจะถูกขังอยู่ในบรรยากาศของโลกเพื่อให้โลกอบอุ่นพอที่จะอยู่รอด ขอให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมโดยอธิบายไม่เพียง แต่ปรากฏการณ์เรือนกระจก แต่ยังรวมถึงมลภาวะที่มีผลต่อบรรยากาศโดยแบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่ม นักเรียนบางคนจะเป็นตัวแทนของความร้อนและก๊าซเรือนกระจกอื่น ๆ ในชั้นบรรยากาศของโลก มอบหมายให้นักเรียนสองคนเป็นตัวแทนของความร้อนก๊าซและผสมกับนักเรียนด้วยความร้อนที่พยายามผ่านก๊าซ ตอนนี้เพิ่มแก๊สโดยการเพิ่มนักเรียนในกลุ่มนี้เพื่อให้พวกเขาเห็นว่าทำไมความสมดุลเป็นสิ่งสำคัญและความร้อนจะติดกับดักมากขึ้น
น้ำดื่ม
ทุกภาคส่วนของสังคมรวมถึงอุตสาหกรรมการเกษตรและภาคในประเทศมีส่วนร่วมในการสร้างมลพิษของน้ำดื่ม ขอให้นักเรียนอภิปรายว่าแต่ละอุตสาหกรรมมีส่วนช่วยแก้ปัญหาอย่างไรและแต่ละคนสามารถทำงานเพื่อแก้ปัญหาได้อย่างไร ให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มเพื่อออกแบบและจัดทำโปสเตอร์ที่แบ่งปันข้อมูลที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีที่ภาคส่วนเหล่านี้ปนเปื้อนน้ำดื่ม โครงงานนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าทุกภาคส่วนเชื่อมโยงกันและสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อแก้ปัญหามลพิษทางน้ำ ตัวอย่างเช่นถ้านักเรียนเห็นด้วยว่าสารกำจัดศัตรูพืชมีส่วนร่วมในการเกษตรเพื่อมลพิษของน้ำดื่มพวกเขาจะเห็นว่าการซื้อผลิตภัณฑ์ปลอดสารกำจัดศัตรูพืชเป็นทางออกในประเทศสำหรับปัญหาการเกษตร
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
ตามที่สัตว์ป่าโลกสภาพภูมิอากาศของโลกได้รับความอบอุ่นโดยครึ่งองศาเซลเซียสในร้อยปีที่ผ่านมา เวลาหมายถึงเงื่อนไขในอนาคตรอบ ๆ นักเรียนของคุณในขณะที่สภาพอากาศเกี่ยวข้องกับตลอดเวลาในอดีตเช่นเดียวกับการทำนายอนาคต นักเรียนสามารถเข้าถึงดัชนีสภาพอากาศสามัญของนาซ่าเพื่อศึกษาสภาพอากาศในเมืองของตนหรือเมืองโดยรอบและตรวจสอบว่าสภาพอากาศมีการเปลี่ยนแปลงตามค่าเฉลี่ยทั่วโลกหรือไม่ นักเรียนสามารถใช้ข้อมูลนี้เพื่อทำความเข้าใจว่ามลพิษทางอากาศส่งผลกระทบต่อสภาพอากาศอย่างไร
