เนื้อหา
การสร้างและทดสอบสมมติฐานเป็นสิ่งสำคัญในการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ ตึกระฟ้าสะพานที่น่าตื่นตารถแข่งที่รวดเร็วและตู้จำหน่ายสินค้าอัตโนมัติล้วน แต่กำเนิดขึ้นภายใต้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ มีกิจกรรมในชั้นเรียนมากมายที่จะสอนนักเรียนเกี่ยวกับการใช้งานจริงของแต่ละขั้นตอนของวิธีการ
กิจกรรมกับโน้ตบุ๊ก
กิจกรรมในชั้นเรียนที่ยอดเยี่ยมซึ่งกำลังเข้าใกล้วิธีการทางวิทยาศาสตร์คือการขอให้เด็กสร้างสมุดบันทึกภาพประกอบของตัวเองโดยมีรายละเอียดแต่ละขั้นตอน กิจกรรมนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นช่วยในการกำหนดแนวคิดและสร้างความแข็งแกร่งให้กับจิตใจของพวกเขา เว็บไซต์ "Proteacher" ให้คำอธิบายง่ายๆเกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์แต่ละขั้นตอนที่เด็กสามารถอธิบายสีและสถานที่ในสมุดบันทึกของพวกเขา สำหรับความท้าทายเพิ่มเติมสำหรับเด็กโตกำหนดให้พวกเขาเป็นตัวอย่างของประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์อย่างง่ายสำหรับแต่ละขั้นตอน ตัวอย่างเช่นพวกเขาสามารถอธิบายแต่ละขั้นตอนในการทดสอบว่าแสงแดดมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชอย่างไร
ทำกิจกรรมกับของหวาน
แบ่งกลุ่มนักเรียนวิทยาศาสตร์ของคุณออกเป็นสองหรือสามกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้รับถุง M & Ms ที่ปิดสนิทหรือสีอื่น ๆ นักเรียนแต่ละกลุ่มจะเลือกคำถามเกี่ยวกับถุงขนมที่ต้องการตอบ คำถามตัวอย่างรวมถึง "คุณมีขนมอยู่ในถุงกี่ใบ?" หรือ "มีกี่สีในกระเป๋า" นักเรียนจะเดาคำตอบแล้วเปิดถุงเพื่อรวบรวมข้อมูล แต่ละกลุ่มจะแบ่งปันคำถามสมมติฐานและข้อมูลกับชั้นเรียน
ทำกิจกรรมกับไข่ลอย
ทำให้วิธีการทางวิทยาศาสตร์มีชีวิตขึ้นมาสำหรับนักเรียนมัธยมหรือวิทยาลัยโดยทำการทดลองสนุก ๆ ที่อธิบายไว้ในเว็บไซต์ "Science6"แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มย่อยเพื่อตั้งสมมติฐานว่าปริมาณเกลือในน้ำหนึ่งแก้วจำเป็นต้องทำไข่ลอย ในกลุ่มนักเรียนจะทดสอบสมมติฐานของพวกเขาโดยใช้ถังที่สำเร็จการศึกษาไข่น้ำเกลือและโบลิ่ง ในระหว่างการทดสอบนักเรียนจะระบุตัวแปรอิสระและตัวแปรตามและบันทึกข้อมูล นักเรียนไม่เพียงเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติ แต่ยังมีคุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์เช่นความหนาแน่นและมวล
กิจกรรมที่มีกากตะกอน
การทำโคลนเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนมัธยมช่วยให้พวกเขาฝึกฝนวิธีการทางวิทยาศาสตร์และสนุกสนานในเวลาเดียวกัน เว็บไซต์ "Lesson Plans Inc. " จัดทำแผนการสอนแบบละเอียดที่อธิบายถึงแต่ละขั้นตอนของการทดลองซึ่งขอให้นักเรียนตั้งสมมติฐานว่าปริมาณของกาวสีผสมอาหารน้ำและบอแรกซ์ทำให้ตะกอนดีที่สุด แต่ละกลุ่มจะตัดสินใจว่าจะใช้วัสดุเท่าใดในการทำตะกอนของพวกเขาวัดปริมาณอย่างระมัดระวังและบันทึกข้อมูลตลอดการทดลอง นักเรียนควรทำความคุ้นเคยกับคำว่า "ความหนืด" "เชิงปริมาณ" "เชิงคุณภาพ" และรู้วิธีสร้างแผนภูมิวงกลม
