เนื้อหา
โรงเรียนก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเวลาที่เด็ก ๆ หลายคนพัฒนาอย่างมากในการพัฒนาเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมขณะที่พวกเขาค้นพบว่าโลกรอบตัวพวกเขาทำงานอย่างไร สิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ตาบอดซึ่งอาจรู้สึกท้อแท้จากข้อ จำกัด ที่วางไว้ ยังมีกิจกรรมอีกมากมายให้เด็กตาบอดเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันและค้นพบว่าประสาทสัมผัสอื่น ๆ ของพวกเขาสามารถเป็นหน้าต่างสู่โลกได้อย่างไร
กีฬาดัดแปลง
ด้วยการปรับเปลี่ยนที่เรียบง่ายบางอย่างในการออกกำลังกายตามปกติเด็กตาบอดสามารถเข้าร่วมในเกมและออกกำลังกายเหมือนคนรอบข้าง เกมเหล่านี้บางเกมนั้นเรียบง่ายเหมือนกับตีลูกเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ในอวกาศ กิจกรรมการออกกำลังกายอื่น ๆ รวมถึงการกระโดดเชือก - เด็กรู้ว่าจะกระโดดไม่ได้เมื่อเห็นเชือก แต่เมื่อรู้สึกถึงความก้าวหน้าของคันธนูไม่ว่ามันจะสัมผัสพื้นหรือไม่ก็ตาม
กิจกรรมทางกายภาพอย่างอื่นที่เกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเช่นการเดินจับมือกับคู่ค้า (กิจกรรมเช่นนี้ควรได้รับการดูแลอย่างระมัดระวัง) เด็ก ๆ อาจต้องการลองทำสิ่งที่ชอบผจญภัยเช่นวิ่งและกระโดดในจุดลงจอดที่นุ่มนวลและปลอดภัย
Simple yoga เป็นกิจกรรมทางกายอีกอย่างที่อาจทำให้เด็กตาบอด โดยการให้คำแนะนำอย่างละเอียดและการแนะนำทางกายภาพผู้สอนสามารถช่วยให้พวกเขาค้นพบความยืดหยุ่นของตนเอง
การเรียนรู้สัมผัส
เด็กก่อนวัยเรียนที่ตาบอดควรเรียนรู้การใช้มือของพวกเขาแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้วางแผนที่จะเรียนรู้อักษรเบรลล์ กิจกรรมทางประสาทสัมผัสสอนเด็กเกี่ยวกับความรู้สึกสัมผัสที่แตกต่างกันและวิธีจัดการกับวัตถุต่าง ๆ อุปกรณ์ประกอบฉากที่แตกต่างกันสามารถใช้สอนบทเรียนเหล่านี้ได้ ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ สามารถทดลองกับขวดและขวดเปิด, ถัก, หมุนไขควง, เทน้ำ, เล่นกับแม่เหล็กหรือใช้คลิปหนีบกระดาษ การทดลองกับวัตถุต่าง ๆ ช่วยเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับชีวิตประจำวัน
กิจกรรมชิม
เด็กตาบอดควรเรียนรู้ที่จะวางใจในความรู้สึกอื่น ๆ ของพวกเขารวมถึงกลิ่นและรสชาติ ด้วยตาพันรสชาติและตัวรับกลิ่นนับล้านประสาทสัมผัสอันทรงพลังเหล่านี้สามารถเปิดโลกใหม่ให้กับเด็กที่มองไม่เห็น จัดกิจกรรมการชิมเพื่อสอนบทเรียนเกี่ยวกับอาหาร - เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับความหวานเปรี้ยวขมและเผ็ด พวกเขายังสามารถทดลองกับการรวมกันของรสชาติและค้นพบความหลากหลายของความมั่นคงด้านอาหารเช่นช่วงกว้างระหว่างกรุบกรอบและครีม
