เนื้อหา
การนำเกมมาสู่ห้องเรียนเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการดึงดูดนักเรียนด้วยการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์และสนุกสนานในขณะที่เวลาออกจากห้องเรียน ใช้เกมเพื่อทำงานกับสื่อใหม่ทบทวนหัวข้อก่อนการทดสอบหรือเพียงเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสฝึกฝนสิ่งที่กำลังเรียนรู้อย่างสนุกสนาน เกมสามารถปรับเปลี่ยนได้สำหรับนักเรียนทุกระดับทักษะและความเข้าใจในการอ่าน
คำถามและคำตอบในห้องเรียน
นำเกมตอบคำถามคลาสสิกมาที่ห้องเรียนสร้างหมวดหมู่และคำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำลังศึกษา ติดแผ่นกระดาษด้วยเทปลงบนกระดานพร้อมค่าเงินที่เขียนลงบนพวกเขาเพื่อสร้างหมวดหมู่ของเกมเขียนคำถามที่เหมาะสมภายใต้พวกเขาและนำกระดาษแต่ละแผ่นออกเมื่อนักเรียนเลือกคำถาม ทำเครื่องหมายคะแนนและให้นักเรียนแสดงคำตอบในรูปแบบของคำถามสนุก ๆ
เดาตัวละคร
เกมนี้เป็นวิธีที่ดีในการให้นักเรียนสะท้อนตัวละครในหนังสือที่ชั้นเรียนกำลังอ่าน ตั้งชื่อตัวละครให้นักเรียนแต่ละคนในหนังสือแล้วขอให้พวกเขาค้นคว้า นักเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้บอกตัวละครว่าพวกเขาเป็นใคร แต่อาจถามคำถามของกันและกันเพื่อเดาว่าแต่ละคนเป็นใคร ไม่ว่านักเรียนที่คาดเดาว่าใครเป็นเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาก่อนชนะ
แก้ไขให้ถูกต้อง
กิจกรรมนี้มีไว้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาที่ทำงานเกี่ยวกับทักษะด้านไวยากรณ์ เขียนตัวอย่างของประโยคที่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์บนแถบกระดาษและวางไว้ในขวด ขอให้นักเรียนหยิบวลีจากโถและแก้ไขข้อผิดพลาดที่ด้านหลังของกระดาษ เปลี่ยนเกมเป็นการแข่งขันและให้นักเรียนเห็นว่ามีกี่ประโยคที่พวกเขาสามารถแก้ไขได้ในเวลาอันสั้น ให้คะแนนสำหรับประโยคที่ถูกต้องที่ดีที่สุดในตอนท้ายของเกม
การสะกดคำ
เกมนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทำงานร่วมกันเพื่อสะกดคำศัพท์ จัดเรียงนักเรียนในคิวและพูดคำศัพท์จากบทเรียนปัจจุบันออกมาดัง ๆ ขอให้นักเรียนแต่ละคนในแถวสะกดออกมาจนกว่าคำจะเสร็จสมบูรณ์ เป็นความท้าทายแบ่งนักเรียนออกเป็นสองกลุ่มและให้พวกเขาแข่งขันสะกดคำอย่างถูกต้องโดยไปจากกลุ่มหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งและอนุญาตให้ทีมทำคำที่สะกดผิดให้ถูกต้องโดยทีมอื่น
